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Pesquisa mostra baixo desempenho das escolas públicas
Pesquisa mostra baixo desempenho das escolas públicas
02:29 Educação, Notícias 29/12/2014 - 07h30 Brasília Embed
Kariane Costa
Menos de 10% dos alunos do Ensino Médio aprenderam Matemática em 2013. É o que aponta a pesquisa do movimento social Todos Pela Educação.
Os dados mostram que apenas 9,3% dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio no Brasil aprenderam Matemática. A meta era chegar a quase 29%.
Os números são do levantamento feito pelo movimento Todos Pela Educação com base em provas de 2013.
Os alunos também foram avaliados na Língua Portuguesa. O resultado foi melhor: 27%.
Mesmo assim, o país ficou abaixo do esperado no Ensino Médio, que era de 39% de ensino adequado em Português.
Para a diretora-executiva do movimento social Todos pela Educação, Priscila Cruz, o estudo destaca os problemas enfrentados pelo Ensino Médio no país:
"Isso é muito preocupante porque o Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, e isso significa que por mais que a gente tenha melhorado em outras etapas, o final do percurso educativo desses alunos tem apontado para uma falta de qualidade muito grande. São esses alunos que fazem o Ensino Médio que vão para a universidade para o mercado de trabalho"
No Ensino Fundamental, os números são um pouco mais animadores: no 5º ano, as regiões Sudeste, Centro-Oeste e Sul atingiram as metas para 2013 tanto em Português como em Matemática.
Apesar disso, as Regiões Norte e Nordeste, mesmo tendo metas menores, ficaram abaixo do desempenho esperado.
Para Priscila Cruz, as escolas da rede pública dessas regiões merecem um investimento maior:.
"Investir mais, treinar mais, implementar melhor, ter melhor gestão e fazer com que esses resultados se equivalham, porque no mundo esses alunos depois vão se encontrar no mercado de trabalho, e não é justo que os alunos de escola pública tenham resultados e oportunidades piores do que os alunos que vieram de escola particular".
O movimento Todos Unidos Pela Educação, fundado em 2006, definiu cinco metas para Educação até 2022, ano do Bicentenário da Independência do país.
O estudo divulgado foi baseado na terceira meta: Todo aluno deve ter aprendizado adequado ao ano que está cursando.
Agência Brasil
